Ассоциация Экосистема (сайт www.есоsystеmа.ru)

Обращение с посетителям сайта

Помочь сайту / Donate




Учебно-познавательные экскурсии на АгроБиоФерму в Подмосковье !

ГЛАВНАЯ >>> УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ >>> ДЕТСКИЕ ЭКСПЕДИЦИИ >>> ШКОЛА ДИКОЙ ПРИРОДЫ >>> РАБОТА В ПРИРОДЕ

РАБОТА В ДИКОЙ ПРИРОДЕ


Главная
English
Биологический кружок ВООП
  Гостю кружка
  Планы кружка
  Экспедиции и выезды
  Исследовательская работа
  Программа "Parus"
  История кружка
  Контакты кружка
Полевой центр
  Фотогалерея
  Летопись биостанции
  Статьи о биостанции
  Исследовательские работы
Учебные программы
  Полевые практикумы
  Методические семинары
  Исследовательская работа
  Экспедиции и лагеря
  Экологические тропы
  Экологические игры
  Публикации (статьи)
Методические материалы
  Цветные печатные определители
  Карманные определители
  Определительные таблицы
  Энциклопедия природы России
  Компьютерные определители
  Мобильные определители
  Учебные фильмы
  Методические пособия
  Полевой практикум
Природа России
  Минералы и горные породы
  Почвы
  Грибы
  Лишайники
  Водоросли
  Мохообразные
  Травянистые растения
  Деревья и кустарники
  Насекомые-вредители
  Водные беспозвоночные
  Дневные бабочки
  Рыбы
  Амфибии
  Рептилии
  Птицы, гнезда и голоса
  Млекопитающие и следы
Фото растений и животных
  Систематический каталог
  Алфавитный каталог
  Географический каталог
  Поиск по названию
  Галерея
Природные ландшафты мира
  Физическая география России
  Физическая география мира
  Европа
  Азия
  Африка
  Северная Америка
  Южная Америка
  Австралия и Новая Зеландия
  Антарктика
Рефераты о природе
  География
  Геология и почвоведение
  Микология
  Ботаника
  Культурные растения
  Зоология беспозвоночных
  Зоология позвоночных
  Водная экология
  Цитология, анатомия, медицина
  Общая экология
  Охрана природы
  Заповедники России
  Экологическое образование
  Экологический словарь
  Географический словарь
  Художественная литература
Международные программы
  Общая информация
  Полевые центры (Великобритания)
  Международные экспедиции (США)
  Курс полевого образования (США)
  Международные контакты
Интернет-магазин
Контакты
  Гостевая книга
  Ссылки
  Партнеры
  Наши баннеры
  Карта сайта

Если Вам понравился и пригодился наш сайт - кликните по иконке "своей" социальной сети:

Объявления:

АгроБиоФерма «Велегож» в Подмосковье приглашает!
Принимаются организованные группы школьников и родители с детьми (от 12 до 24 чел.) по учебно-познавательной программе "Введение в природопользование" Подробнее >>>

Отдых и апартаменты в Болгарии
Предложение для тех, кто любит природу и уединение и хочет отдохнуть на тёплом море дёшево и без посредников: от 20 евро в сутки за трехкомнатную квартиру на море!

Биологический кружок ВООП приглашает!
Биологический кружок при Государственном Дарвиновском музее г.Москвы (м.Академическая) приглашает школьников 5-10 классов на занятия в музее, экскурсии по вечерам, учебные выезды в природу по выходным и дальние полевые экспедиции в каникулы! Подробнее >>>

Бесплатные экскурсии в музей Пиявки!
Международный Центр Медицинской Пиявки приглашает посетить музей и узнать о пользе и вреде пиявок, их выращивании, гирудотерапии, лечебной косметике и многом другом... Подробнее >>>

Здесь может быть бесплатно размещено Ваше объявление о проводимом Всероссийском конкурсе, Слёте, Олимпиаде, любом другом важном мероприятии, связанном с экологическим образованием детей или охраной и изучением природы. Подробнее >>>

Мы публикуем на нашем сайте авторские образовательные программы, статьи по экологическому образованию детей в природе, детские исследовательские работы (проекты), основанные на полевом изучении природы. Подробнее >>>





[ sp ] : ml об : { lf }

Пожалуйста, ставьте гиперссылку на сайт www.ecosystema.ru если Вы копируете материалы с этой страницы!
Во избежание недоразумений ознакомьтесь с правилами использования и копирования материалов с сайта www.есоsystеmа.ru
Пригодилась эта страница? Поделитесь ею в своих социальных сетях:

<<< Погода: что о ней можно узнать | Содержание | Фотографирование насекомых >>>

Методика работы на площадках

При сборе научных данных, особенно в случае экологической направленности исследований, часто прибегают к использованию различных методик, связанных с работой на площадке. С помощью площадок можно получать результаты как по многим группам организмов от растений и грибов до млекопитающих, так и наблюдать за биоценозом или его компонентами в целом.

Устройство и типы площадок.

Для различных работ и местности устраивают разные по конфигурации площадки, однако существует несколько общих обязательных требований: между пикетами (номерами) на площадках не должно быть расстояние более 50 м; расстояние между всеми пикетами должно быть строго одинаковым; все линии на площадке должны быть максимально параллельными; площадка должна быть тщательно закартирована с максимально возможным масштабом (вплоть до 1/100).

Можно выделить два основных типа площадок: с параллельными линиями и с линиями, повторяющими очертания природного ландшафта.

Два основных типа площадок: с параллельными линиями и с линиями, повторяющими очертания природного ландшафта

Для устройства площадки необходимы: мерная веревка или леска, компас (лучше буссоль), краска масляная или эмалевая. Линии обычно расчищают от мелкого кустарника и завалов для удобства прохождения. Каждый пикет обязательно маркируют на близстоящем дереве или столбике, где указывают порядковый номер пикета и индекс линии (например, 12-А), вдоль линий и между пикетами разных линий на деревьях делают точечные пометки краской так, чтобы от одной метки было видно не менее двух последующих. После того как проложены все линии, приступают к тщательному картированию. После составления топографической карты на основные контуры и ориентиры накладывают геоботаническую карту.

Площадки для проведения геоботанических исследований.

Для проведения геоботанических исследований площадку, как правило, разбивают в местах с выраженным экотонным эффектом или в местах с быстро протекающей сукцессией или демутацией. Обычно они имеют продолжительную длину и не очень большую ширину.

Экотон (экотонное сообщество) — возникает на границе двух биоценозов, например поляны и леса, в экотоне присутствуют виды обоих сообществ, происходит как бы взаимная диффузия граничащих биоценозов. В экотоне наблюдается экотонный эффект. Экотонный эффект заключается в плотности многих видов, увеличении видового разнообразия, продуктивности и уровня энергообмена в экотонных сообществах.

Расстояние между линиями на геоботанической площадке обычно составляет 100 м, но оно может быть и другим в зависимости от местного ландшафта. Линия на геоботанической площадке по сути дела представляет собой геоботанический профиль. На всей площадке проводят тщательнейшее геоботаническое картирование с выделением всех возможных вариаций в растительном покрове. С помощью геоботанических площадок наблюдают за многолетней динамикой растительных сообществ.

Площадки для проведения териологических исследований.

Для проведения териологических исследований разбивают площадки с расстоянием между линиями и пикетами 10 м. На пикетах выставляют те или иные ловушки (давилки, живоловки и др.) или роют ловчие канавки, порой эти способы отлова комбинируют на одной площадке. С помощью площадок производят расчет плотности видов на площадь, отслеживают сезонную и многолетнюю динамику популяций, наблюдают за расселением видов в зависимости от растительной мозаики и ландшафта.

Площадки для проведения орнитологических исследований.

Для проведения орнитологических исследований разбивают площадки с расстоянием между линиями 35-100 м в зависимости от исследовательской задачи. Например, для исследований гнездовой территориальности у мелких воробьиных полезно использовать 35-метровые интервалы между линиями, а для проведения зимних учетов мелких воробьиных вполне удовлетворит и 100-метровый интервал и позволит обследовать большие площади. Интервал между пикетами на орнитологической площадке составляет 35-50 м.

При исследованиях динамики плотности популяций обычно составляют карты учета или гнездования, с их помощью устанавливают всех особей, гнездящихся или питающихся на площадке. Зная площадь площадки, производят перерасчет на площадь. При исследовании кормовых миграций на план-схему наносят маршрут передвижения птицы или стайки с указанием точного времени в местах пересечения линий и в заметных ориентирах. При обработке этих данных с помощью геоботанической карты площадки легко выявляют предпочитаемые растительные ассоциации и участки площадки.

При исследовании гнездовой территориальности на план-схему наносят места встреч гнездящихся особей или их линии облета, после этого выявляют зоны перекрытия гнездовых участков, места кормления и т.д. Анализируя эти данные, получают картину предпочтения территорий при гнездовании теми или иными видами; можно попытаться выявить структуры популяций некоторых видов, определить площади гнездования видов, встречающихся на площадке, и отдельных пар.

Площадка как полигон для комплексных исследований.

Наиболее выгодно использовать площадку как полигон для комплексных исследований, т.е. проводить на площадке изучение сразу всего биоценоза. Результаты таких исследований наиболее полно отражают существующие межвидовые взаимодействия и позволяют выявить причинно-следственный механизм колебаний плотностей популяций видов, входящих в исследуемый биогеоценоз. В случае если вы планируете проведение комплексных многолетних исследований, помимо всего прочего необходимо создать почвенную карту площадки, сделать количественные учеты беспозвоночных, исследовать микрофлору и фауну почв, минеральное богатство почвы, изучить климатические факторы.

<<< Погода: что о ней можно узнать | Содержание | Фотографирование насекомых >>>


Если у Вас есть наглядная, познавательная и полезная для коллег информация по организации экспедиционной и исследовательской работы детей в природе - пишите нам, мы обсудим возможность и варианты ее размещения на нашем сайте!



Поделиться/Share:
Обращение с посетителям сайта



: ml : [ stl ] [ pp ]


Порекомендуйте нас в "своих" социальных сетях:
- share this page with your friends!
Поддержать сайт / Donate


© Экологический центр "Экосистема"™, А.С. Боголюбов / © Field Ecology Center "Ecosystem"™, Alexander Bogolyubov, 2001-2016