Главная страница раздела методических пособий и руководств: список и аннотации всех пособий
Организация быта и досуга детей
на полевом экологическом практикуме
© А.С.
Боголюбов
© «Экосистема», 2004
 Помимо учебной
программы, в рамках экологического практикума
реализуется программа организации «экологического»
досуга и соответствующего «по настрою» быта
детей и их преподавателей.
Вкратце, организация быта и досуга детей должна
отвечать следующим требованиям.
Быт участников практики должен быть
максимально приближен к природе, но в то же время
должен быть относительно комфортным. На
стационаре должна быть столовая со штатом
поваров (дежурства детей по кухне и столовой
должны быть сведены к минимуму), питание должно
быть трехразовым и полноценным, спать участники
практикума должны в помещении в «нормальных»
условиях (не в палатках и не на полу), в помещении
должен быть душ. Другими словами, бытовые
трудности должны как можно меньше отвлекать
детей от занятий, а все отпущенное на практикум
время должно по возможности использоваться на
учебу, а не на «борьбу за выживание».
Досуг участников практикума должен быть
«экологичным». Это означает проведение
свободного времени в играх на свежем воздухе (как
в спортивных, так и «интеллектуальных» играх на
улице), организацию вечеров авторской и
туристкой песни, просмотр слайдов и видеофильмов
об интересных поездках преподавателей и
участников практикумов, а также фильмов о
природе. Конечно, неотъемлемой, а может быть, даже
и основной частью «экологического» досуга во
время практикума являются ночные костры в лесу.
Организация быта и свободного времени детей
должна являться неотъемлемой частью
экологического практикума, и ей следует уделять
столь же большое внимание, как и собственно
учебной программе. В связи с этим в учебном
центре должен работать педагог-организатор,
а помощь ему должны оказывать учителя, прибывшие
на практикум со своими школьниками (классный
руководитель и учителя-предметники, если они
выезжают с классом). Преподаватели, ведущие
тематические занятия в течение дня, также могут
участвовать в организуемых для детей
мероприятиях, но не должны являться их
организаторами.
В качестве примера, можно описать опыт
организации быта и досуга детей, проходящих
полевой практикум в
экологическом центре «Экосистема».
Как было сказано выше, школьники приезжают сюда
на три или четыре дня обычно в составе целого
класса или двух классов одной параллели в
количестве от 25 до 45 человек. С группой обычно
прибывают двое-четверо взрослых (примерно по
одному на десять детей) — это
учителя-предметники (биологи, географы) и (или)
классные руководители.
Заезд группы обычно происходит вечером, в 5–6 ч.
Примерно полтора-два часа уходит на вводный
инструктаж и расселение по комнатам. С 19.30 до 20.00
ужин.
В первый вечер после ужина работники центра
стараются организовать ночную прогулку в лес.
Проводит ее сотрудник биостанции — студент,
волонтер или молодой...
Приобрести данное методическое пособие всего
за 3 (три) рубля ! (это не шутка) можно в нашем некоммерческом Интернет-магазине
в составе одного из двух дисков:
|
