Ассоциация Экосистема (сайт www.есоsystеmа.ru)

Обращение с посетителям сайта

Помочь сайту / Donate




Учебно-познавательные экскурсии на АгроБиоФерму в Подмосковье !


ГЛАВНАЯ >>> РЕФЕРАТЫ И СПРАВОЧНАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ПРИРОДЕ


Главная
English
Биологический кружок ВООП
  Гостю кружка
  Планы кружка
  Экспедиции и выезды
  Исследовательская работа
  Программа "Parus"
  История кружка
  Контакты кружка
Полевой центр
  Фотогалерея
  Летопись биостанции
  Статьи о биостанции
  Исследовательские работы
Учебные программы
  Полевые практикумы
  Методические семинары
  Исследовательская работа
  Экспедиции и лагеря
  Экологические тропы
  Экологические игры
  Публикации (статьи)
Методические материалы
  Цветные печатные определители
  Карманные определители
  Определительные таблицы
  Энциклопедия природы России
  Компьютерные определители
  Мобильные определители
  Учебные фильмы
  Методические пособия
  Полевой практикум
Природа России
  Минералы и горные породы
  Почвы
  Грибы
  Лишайники
  Водоросли
  Мохообразные
  Травянистые растения
  Деревья и кустарники
  Насекомые-вредители
  Водные беспозвоночные
  Дневные бабочки
  Рыбы
  Амфибии
  Рептилии
  Птицы, гнезда и голоса
  Млекопитающие и следы
Фото растений и животных
  Систематический каталог
  Алфавитный каталог
  Географический каталог
  Поиск по названию
  Галерея
Природные ландшафты мира
  Физическая география России
  Физическая география мира
  Европа
  Азия
  Африка
  Северная Америка
  Южная Америка
  Австралия и Новая Зеландия
  Антарктика
Рефераты о природе
  География
  Геология и почвоведение
  Микология
  Ботаника
  Культурные растения
  Зоология беспозвоночных
  Зоология позвоночных
  Водная экология
  Цитология, анатомия, медицина
  Общая экология
  Охрана природы
  Заповедники России
  Экологическое образование
  Экологический словарь
  Географический словарь
  Художественная литература
Международные программы
  Общая информация
  Полевые центры (Великобритания)
  Международные экспедиции (США)
  Курс полевого образования (США)
  Международные контакты
Интернет-магазин
Контакты
  Гостевая книга
  Ссылки
  Партнеры
  Наши баннеры
  Карта сайта

Если Вам понравился и пригодился наш сайт - кликните по иконке "своей" социальной сети:

Объявления:

АгроБиоФерма «Велегож» в Подмосковье приглашает!
Принимаются организованные группы школьников и родители с детьми (от 12 до 24 чел.) по учебно-познавательной программе "Введение в природопользование" Подробнее >>>

Отдых и апартаменты в Болгарии
Предложение для тех, кто любит природу и уединение и хочет отдохнуть на тёплом море дёшево и без посредников: от 20 евро в сутки за трехкомнатную квартиру на море!

Биологический кружок ВООП приглашает!
Биологический кружок при Государственном Дарвиновском музее г.Москвы (м.Академическая) приглашает школьников 5-10 классов на занятия в музее, экскурсии по вечерам, учебные выезды в природу по выходным и дальние полевые экспедиции в каникулы! Подробнее >>>

Бесплатные экскурсии в музей Пиявки!
Международный Центр Медицинской Пиявки приглашает посетить музей и узнать о пользе и вреде пиявок, их выращивании, гирудотерапии, лечебной косметике и многом другом... Подробнее >>>

Здесь может быть бесплатно размещено Ваше объявление о проводимом Всероссийском конкурсе, Слёте, Олимпиаде, любом другом важном мероприятии, связанном с экологическим образованием детей или охраной и изучением природы. Подробнее >>>

Мы публикуем на нашем сайте авторские образовательные программы, статьи по экологическому образованию детей в природе, детские исследовательские работы (проекты), основанные на полевом изучении природы. Подробнее >>>





[ sp ] : ml об : { lf }

Пожалуйста, ставьте гиперссылку на сайт www.ecosystema.ru если Вы копируете материалы с этой страницы!
Во избежание недоразумений ознакомьтесь с правилами использования и копирования материалов с сайта www.есоsystеmа.ru
Пригодилась эта страница? Поделитесь ею в своих социальных сетях:

Озера

В озерах нашей планеты содержится в четыре раза больше воды, чем в реках, но их жизнь гораздо менее продолжительна. И если озера не пополняются поступающими водами, они могут обмелеть, высохнуть или превратиться в болота.

Географы классифицируют озера по способу их образования, содержанию солей и наличию жизни. Лишь в самых соленых из них нет жизни. Большинство озер сформировались вследствие движений земной коры или извержений вулканов. Некоторые были оставлены отступающими ледниками, и только немногие появились в результате отделения от моря. Многие озера созданы людьми. Они называются водохранилищами, поскольку содержат резерв воды для гидроэлектростанций и других хозяйственных нужд.

Тектонические озера
Разломы и складки движения земной коры — причина образования Каспийского моря, самого большого озера Земли, и Байкала в Сибири, глубочайшего из озер. За последние несколько миллионов лет его размеры постоянно менялись. До подъема Кавказского хребта Каспийское море соединялось с Черным. А озеро Байкал возникло вследствие разлома блока земной коры, в результате чего появилась впадина, заполнившаяся водой.
Восточно-Африканская рифтовая система — еще один пример огромного разлома. Она простирается с Ю.-В. Африки на С. до Ю.-З. Азии и заполнена цепью озер. Самые известные из них — Альберт, Эдвард, Танганьика и Ньяса (Малави). Этой же системе (на территории Израиля) принадлежит и самое низкорасположенное озеро в мире — Мертвое море (-399 м).

Вулканические озера
Наиболее распространенной формой вулканического озера является заполненный водой кратер вулкана. Озеро Крей-тер в кратере вулкана Мазама, Орегон (США), образовалось 6600 лет назад и имеет диаметр 10 км и глубину 589 м.
Некоторые озера сформировались при блокировании вулканических долин потоками лавы и скапливании в них воды. Примером служит озеро Киву, впадина в Восточно-Африканской рифтовой системе на границе Заира и Руанды. Когда-то река Рузизи, вытекающая из озера Танганьика, по долине Киву текла на север к Нилу, но с тех пор, как извержение близлежащего вулкана заблокировало русло реки, ее воды заполнили впадину.
Озера, созданные ледниками во время последнего ледникового периода, наиболее распространены в Северном полушарии.
Ледники оставляли после себя глубокие впадины. В них скапливалась талая вода. Морена (ледниковые отложения) запруживала впадины, образуя озера. Пример — водоемы Озерного края на С. Англии.
В пустотах известняковых пород под землей также могут формироваться озера. Вода растворяет известняк, создавая огромные пещеры, заполненные водой. Подобные озера могут образовываться в районах подземных солевых залежей.

Соленые озера
Большинство озер пресноводны и питаются за счет ручьев, рек, дождевых вод, но при ограниченном поступлении пресной воды минералы и почвы, смываемые с берегов, постепенно накапливаются. Пресная вода испаряется, а в озере остается богатый минералами соляной раствор. Большое Соленое озеро в штате Юта, США, — типичный пример данного вида образования.
Каспийское и Аральское моря в Российской Федерации — тоже соленые озера. Аральское было четвертым по величине озером в мире до того, как были изменены русла пополняющих его рек, в результате чего оно стало высыхать. Его площадь уменьшилась с 77 451 км- до 40 000 км, что дает основание говорить о постепенной гибели озера.
Самое соленое озеро — Мертвое море в Иорданской долине между Израилем и Иорданией (оно же самое низкорасположенное). Его вода в 9 раз солонее океанической. В результате ее плотность настолько велика, что на поверхности озера можно спокойно лежать, как на кровати, читая газету.

Искусственные озера
Водохранилища — самый известный пример искусственных озер. Среди крупнейших — озеро Насер на границе Египта и Судана, созданное путем запруживания долины Нила, и озеро Мид в США, появившееся после перекрытия плотиной р. Колорадо. Все они обслуживают ГЭС. Существует также множество искусственных озер для обеспечения водой крупных населенных пунктов и для промышленного использования.


Поделиться/Share:
Обращение с посетителям сайта



: ml : [ stl ] [ pp ]


Порекомендуйте нас в "своих" социальных сетях:
- share this page with your friends!
Поддержать сайт / Donate


© Экологический центр "Экосистема"™, А.С. Боголюбов / © Field Ecology Center "Ecosystem"™, Alexander Bogolyubov, 2001-2016