Если Вам понравился и пригодился наш сайт - кликните по иконке "своей" социальной сети:
Объявления:
Международные дни наблюдений за птицами!
Союз охраны птиц России приглашает российских любителей птиц принять участие в акции и загрузить результаты своих наблюдений на www.biodat.ru Подробнее >>>
Здесь может быть бесплатно размещено Ваше объявление о проводимом Всероссийском конкурсе, Слёте, Олимпиаде, любом другом важном мероприятии, связанном с экологическим образованием детей или охраной и изучением природы. Подробнее >>>
Мы публикуем на нашем сайте авторские образовательные программы, статьи по экологическому образованию детей в природе, детские исследовательские работы (проекты), основанные на полевом изучении природы. Подробнее >>>
На занятиях по ландшафтоведению спектр
практических занятий и различного рода
экскурсий очень широк. В отличие от других
предметов, где полевые занятия различаются от
практикума к практикуму незначительно, а их
тематика определяется в основном сезонными
условиями, занятия первого и всех последующих
практикумов по ландшафтоведению сильно
разнятся.
Первый практикум (первый выезд на практику)
вне зависимости от сезона года, на который он
пришелся, должен быть посвящен введению в
ландшафтоведение, практическим занятиям с
картой и компасом, выработке навыков
ориентирования на местности и общей обзорной
экскурсии. На последующих практикумах
экскурсиям уделяют меньше внимания, а бoльшую
часть времени отдают практическим работам по
изучению отдельных компонентов ландшафта —
геологических отложений, минералов и горных
пород, рельефа, почв, водоемов, снегового покрова.
Особенностями полевого практикума по
ландшафтоведению является то, что доступность
объектов изучения существенно зависит от сезона.
Так, например, почвы, геологическую основу и
водоемы можно изучать только в теплый,
бесснежный сезон, снеговой покров — наоборот,
только зимой, а изучать рельеф и проводить
практические занятия с картой и компасом можно
круглый год. Компоновать эти тематические
занятия можно самостоятельно, ориентируясь на
сезоны и конкретные погодные условия в дни
проведения практики.
При полевом изучении каждого из компонентов
природного комплекса можно использовать
следующий примерный план.
Обозначение и показ объекта.
Общие особенности (признаки).
Причины возникновения и история формирования.
Взаимосвязь с другими компонентами (влияние на
другие компоненты и обратное влияние).
Интересные, яркие факты и явления, связанные с
этим компонентом ландшафта.
Если первый полевой практикум пришелся на
бесснежный сезон года, то в один из следующих
выездов изучают еще и снеговой покров.
Обязательным компонентом экскурсий по
ландшафтоведению является выявление
взаимосвязей компонентов природного комплекса,
поэтому объекты изучения должны быть легко
запоминаемыми, находиться в непосредственном,
хорошо различимом взаимодействии с другими
компонентами ландшафта, должны быть пригодны для
практического изучения (измерения, описания).
Рис 17. Занятие по изучению
геологического обнажения — одно из многих
занятий, требующих от детей буквального
«погружения в предмет».
Правильная экипировка учащихся — залог
проведения успешных полевых занятий, и ей надо
уделить особое внимание. Несмотря на сезонные
особенности, есть несколько общих моментов:
обувь должна быть удобной для длительной ходьбы
и пригодной для передвижения по пересеченной
местности, не новой. Одежда должна защищать от...
Полный текст пособия "Как
организовать полевой экологический практикум"
можно приобрести в нашем некоммерческом
Интернет-магазине либо в цифровом формате (на
компакт-диске), либо в печатном формате (в виде
пяти книг) (готовятся к печати Издательским
центром "Вентана-Граф" в 2009 году).
Подавляющее
большинство учебных (исследовательских) занятий
по программе "Эколог-исследователь"
отражено в серии учебно-методических
фильмов "Комплексные исследования
экосистем" (комплект из четырех
компакт-дисков с фильмами и пособиями можно
также приобрести в нашем интернет-магазине).
